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Relaciones tierra

Málaga (Málaga)
Realizo ataduras de amor para parejas rotas sin importar el tiempo con el que te hayan abandonado o tu relación se haya acabado, yo lo pongo a tus pies como perro faldero, en total estado de dominación. Tengo más de 30 años atendiendo casos imposibles de matrimonios rotos o relaciones fallidas y me especializo solo en recuperar al amor perdido. Contáctame: 00511 - 4261343 / 0051 - 98766-9586 Agrégame al Whatsapp: +51 - 98766-9586 Email: maestrohechicero@hotmail.com Visítame: www.hechicerodelamor.com Búscame en Skype: Maestro Juan Búscame en el Facebook: Maestro Juan Carlos    
España
Dietética Superalimentos Triunidad Centaura de Sol Luz 15 ml Equilibrio del cuerpo energético, alma, espíritu, cielo y tierra. El equilibrio es una cualidad esencial para la movilización de todos los aspectos de nuestra vida, y una cualidad espiritual, la Centaura de Sol crece en medio de los prados altos buscando su unidad con el astro rey, así es nuestra alma y espíritu una gran búsqueda hacia el equilibrio. Equilibra el 8 chacra, nuestra conexión con la tierra y la entrada y salida al espacio / tiempo. El tiempo, la temporalidad, las relaciones etc. Marca: Contacte solo telefónicamente: 932 20 06 33
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Curso a distancia: ANIMADOR/A ESPECIALISTA EN DINAMICA DE GRUPOS Duración: 200 horas. MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO. DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion Introducción Trabajar con grupos humanos es una tarea atractiva, pero también puede ser muy dificil. Cada grupo es único y por eso diferente. Entre sus componentes puede haber personalidades llenas de perspectivas, miedos, virtudes y conflictos. Conducir un grupo con soltura requiere ser observador, analítico, creativo y tolerante. Muchos manuales pueden servirnos para identificar aspectos previos a la selección de las técnicas apropiadas y los momentos idóneos para su aplicación; sin embargo, es la experiencia misma en la conducción de grupos la que nos permitirá descubrir que hay otros factores que no habíamos tenido en cuenta. La Dinámica de Grupos hace referencia a las fuerzas de movimiento, acción, interacción, etc. que conciernen a un grupo a lo largo de su vida y que caracterizan su forma de comportarse. Se ocupa también del estudio de la conducta de los grupos como un todo y de las variaciones de la conducta individual de sus miembros como tales, así como de las relaciones entre los grupos, de formular leyes o principios y de derivar técnicas que aumenten la eficacia de los grupos. Por tanto, es un conjunto amplio de técnicas para el estudio, manejo, organización y conducción de los grupos. En este sentido, presentamos algunas sugerencias prácticas para que quienes trabajan en el manejo de grupos las consideren y les ayuden en su cometido, ya sean dirigentes de asociaciones, educadores y animadores, trabajadores sociales, maestros, etc. Algunas son de carácter general, y otras son útiles en la selección y aplicación de las técnicas. Las técnicas, que no son un fin en sí mismas, son instrumentos, maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad del grupo o resolver situaciones que le beneficien, teniendo en cuenta la teoría de la Dinámica de Grupos, pero sin olvidar que la dinámica de grupos va más allá de la simple utilización de unas técnicas. Es una forma de inventar el trabajo, donde se apuesta por la cooperación, la participación democrática, la confianza en los demás para conseguir resultados que beneficien tanto al grupo como a cada persona, adaptando esas técnicas a las características de cada grupo. Para que la actividad del grupo sea eficaz, todos los elementos que intervienen en su proceso deben ser atendidos. No podemos hablar de trabajo en grupo si no hay una participación efectiva; si no se provoca un clima que sirva para afrontar situaciones conflictivas o que favorezca la cooperación, la cohesión o la evaluación. Todos estos elementos se van a dar siempre, independientemente del ámbito de la dinámica de grupos. La dinámica de un grupo es compleja y en ella inciden diferentes elementos, como estilos de comunicación, niveles de cohesión y motivación, funciones y normas internas, etc. La óptima situación para cualquier Animador es que pueda trabajar con el grupo como unidad, no como una suma de elementos. En este Curso queremos profundizar en estos aspectos y servir de ayuda a los profesionales y voluntarios de la intervención comunitaria, la animación sociocultural, la educación de calle, la mediación intercultural, monitores de ludotecas, tecnicos en integracion laboral, educadores familiares, animadores juveniles, jefes de equipo, coordinadores de educadores,... así como a los que tienen la responsabilidad de dirigir grupos, organizar convivencias, campamentos, ludotecas, asociaciones, centros sociales, centros cívicos, etc. Las técnicas para el manejo de grupos no son sólo juegos que sirven para motivar. Si bien es cierto que las técnicas deben favorecer la motivación, sin embargo existen algunas que, sin ser juegos, cumplen esa función perfectamente. Un simposio o un congreso, por ejemplo, son técnicas de la dinámica de grupos, y en ellas no se excluye su función motivadora. Contenidos 1. EL GRUPO 1. ¿QUÉ ES UN GRUPO? 1.1. Definiciones de grupo 1.2. Definición operativa de grupo 2. ORIENTACIONES TEÓRICAS 2.1. Orientaciones grupales 2.2. A nivel teórico 2.3. A nivel empírico 3. COMO INFLUYE EL GRUPO EN LA CONDUCTA IN DIVIDUAL 3.1. Comparación individuo-grupo 4. POR QUÉ SE UNEN LAS PERSONAS EN GRUPO 4.1. Funciones del grupo 5. CLASIFICACIÓN DE GRUPOS 6. ETAPAS DE FORMACIÓN DEL GRUPO 7. CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO 7.1. Objetivo común 7.2. Estructura 7.2.1. Roles y liderazgo 7.2.2. Estatus 7.3. Normas 7.4. Cohesión 7.5. Motivación 7.6. Toma de decisión 7.7. Conflictos en grupo 8. LA COMUNICACIÓN GRUPAL 2. DINÁMICA DE GRUPOS 1. APLICACIÓN DE LAS DINÁMICAS 2. TÉCNICAS DE GRUPO 3. CRITERIOS PARA ELEGIR UNA TÉCNICA 4. DISEÑO DE DINÁMICA DE GRUPO 5. EL ANIMADOR 6. EL TAMAÑO IDEAL DEL GRUPO 7. CONDUCCIÓN EFICAZ DE LA DINÁMICA DE GRUPO PARA UN BUEN APRENDIZAJE 3. TÉCNICAS DE INICIACIÓN GRUPAL 1. CONOCIMIENTO SENSORIAL 1. Explorándome 2. El limón 3. De qué color es el libro 4. Será así el dibujo 5. El festival 2. PRESENTACIÓN 1. Salir del circulo 2. Busca a alguien que 3. El cartero 4. Grupo revuelto 5. Me llamo... se llama 6. Presentación por parejas 3. CONOCERSE ENTRE SÍ 1. Una historia con palabras 2. Espejo 3. Conociéndose 4. Foto espejo 5. Genograma 6. Los refranes 7. Cinco características 8. Primeras impresiones 9. Tres experiencias 10. El abanico 11. El juego de la verdad 12. Más bien soy 13. Engañando al grupo 4. DESCUBRIÉNDOSE A SÍ MISMO 1. Gráficas 2. Animales 3. Mi personaje preferido 4. Cómo podría ser tu vida distinta 5. El perdón 5. EMOCIONES 1. Explosión del instructor 2. Amistad 3. Aprender de los desgracias 4. Dar y recibir afecto o bombardeo intenso 5. Esculpiendo 6. AUTOESTIMA 1. Acentuar lo positivo 2. Debilidades 3. La alabanza 4. Doble personalidad 5. Miedos 7. RETROALIMENTACIÓN 1. Feedback positivo 2. Feedback 3. TRFH: Técnica de retroalimentación 4. Crítica 8. INTERÉS Y MOTIVACIÓN 1. Motivación según Maslow 2. Cuentacuentos 3. Siguiendo el hilo 9. VALORES 1. Distintos valores 2. Autobiografía según los valores 3. Posiciones opuestas 4. Qué ves 4.1. Qué ves (hoja de trabajo) 5. Valores 6. Defensa de un valor 7. La técnica del barco 8. El arca de Noe 9. Adjetivos 10. Bote salvavidas 11. El por qué de los nombres 12. El problema de Luisa 13. La historia de Juana y Juan 14. Mi personaje y su punto de vista 15. Somos como dos gotas de agua 10. CONFIANZA 1. Integración en un grupo 2. Trueque de un secreto 11. COMUNICACIÓN 11.1. Comunicación no verbal 1. Restablecer la confianza 2. La comunicación no verbal 3. Cambio de puntuación 4. Cambio de lenguaje 5. El país de los abuelos 6. Guiñando el ojo 7. Comunicación escrita 8. Expresión facial 11.2. Comunicación verbal 1. Descripción de un objeto 2. Múltiplos de 3 3. Mini-clase 4. Vamos a hablar 5. El mundo o tierra, mar o aire 6. Collage o descubriéndose a si mismo 7. El rumor 8. Hecho, opinión o rumor 9. Las cotorras 10. Todos a todo 11. Palabras claves 12. ¿Soy asertivo? 13. Sumisión/ agresión/asertividad 12. CONSENSO 1. Historia de Marlene 2. Trabajo en equipo 13. CREATIVIDAD 1. Creatividad o soluciones creativas 2. Cambio de paradigma 3. Seis sombreros para pensar 14. ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIÓN 1. La relojería 2. Los inmigrantes 3. El correo 4. Consejo de redacción 15. HABILIDADES 1. El pueblo necesita 2. El asesor 3. Ser líder 4. Los planetas 4. TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN GRUPAL 1. Adentro y afuera - la pecera - el acuario 2. Demostración 3. Lectura comentada 4. Mesa redonda con interrogador 5. Mesa redonda 6. Conferencia 7. El panel 8. El simposio 9. El coloquio 10. La entrevista - la entrevista colectiva 11. Grupo focal- entrevista exploratoria grupal- 12. Exposición 13. El equipo de reacciones 14. El dialogo frente al grupo- dialogo o debate público 15. Comisión 16. Los grupos de discusión 17. Diálogos simultáneos o cuchicheo 18. Corrillo 19. Asamblea 20. Reconstrucción 21. Jornadas 22. La plenaria, foro, forum 23. Congreso 24. Seminario 25. Tormenta, lluvia, torbellino de ideas Brainstorming 26. El philips 6.6 27. El método 635 28. Estudio o método de casos 29. Proceso incidente de Paul Pigors 30. Las escenificaciones: Dramatización, sociodrama, juego de roles (role-playing) 31. Técnica de agrupación nominal o de grupo nominal 32. Staff- servicio de estado mayor 33. Cine-forum 34. Taller de trabajo 35. Reuniones de equipo 5. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN GRUPAL 1. EL PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN 2. TIPOS DE EVALUACIÓN 3. GUIA DE OBSERVACIÓN GRUPAL: QUÉ OBSERVAR 4. INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN 4.1. Lista de cotejo o listas de control 4.2. Registros anecdóticos 4.3. Escalas de apreciación o estimación 4.3.1. Escalas numéricas 4.3.2. Escalas gráficas 4.3.3. Escalas descriptivas 4.4. Cuestionario 4.4.1. Abierto: Prueba de roles grupales de Kirsten y Müller-Shwarz 4.4.2. Cerrado 4.4.3. Mixto 4.5. Encuesta 4.6. Entrevista 4.7. Técnicas sociométricas: cuestionario sociométrico 4.8. Escala de diferencial semántico de Osgood: Escala de funciones grupales 4.9. Técnicas documentales BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA
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Ciudad Real (Ciudad Real)
1810-PERIÓDICO EN ALEMÁN.ESPAÑA. NAPOLEON.SUECIA SUIZA 1810-PERIÓDICO EN ALEMÁN.ESPAÑA. NAPOLEON.SUECIA SUIZA  Edición de uno de los más conocidos y más famosos periódicos de principios del siglo 19.  GENERAL DIARIO, (AZ) de la Cotta-Verlag en Augsburgo. El número que es de fecha 7 de 07 1810   El año 1810 fue después de la guerra del año pasado un año de la paz y la consolidación, pero también un año de la posición del interruptor. Para Prusia significó un corte profundo, porque la popular Reina Luisa falleció el 19 Julio de 1810, se convirtió en un símbolo de la resistencia contra Napoleón y el ascenso de Prusia. También en Suecia en 1810 fue un año fatídico. Al rey Carlos XIII le sucedió el príncipe heredero Carlos Augusto, que murió en el verano de 1810. El sucesor fue Rasch. El 21 de Agosto fue elegido por el Parlamento sueco eligió por unanimidad el príncipe heredero de Suecia Bernadotte. El 20 de Octubre entró, tomó el nombre de John Charles. Incluso cinco días más tarde, Napoleón exigió un ultimátum de una declaración de guerra contra Suecia, Gran Bretaña, para hacer cumplir el sistema continental puede. La "guerra", que no fue un solo tiro, duró hasta 1812. Holanda perdió su independencia en 1810. Durante cuatro años el país por el hermano de Napoleón, Luis Napoleón gobernaba, que trató los intereses del país para reunirse y relajarse, en particular, las consecuencias del sistema continental. En febrero de 1810 tuvo que firmar un contrato en los Países Bajos, todas las áreas al sur del Rin cedida a Francia. Él luchó en vano contra ella y se fue después de la invasión de las tropas francesas, el 1 de Julio de 1810, de su cargo y regresó al día siguiente al exilio. Napoleón añadió ahora los Países Bajos. Europa Central durante el 1810 un año experimentó un falso sentido de paz, estaba en España, donde el hermano de Napoleón José en 1808 era el rey, lucharon encarnizadamente. Napoleón tuvo su mejor mariscales, en Massena y Ney, logrando, llevar a España bajo control. El 27 de 09 1810 fueron de Busaco a una batalla en la que prevalecieron los británicos y los portugueses combinadas bajo el mando de Wellington sobre el ejército francés al mando del mariscal Massena. A pesar de la superioridad numérica de 65.000 a 50.000 franceses contra los británicos y portugueses, así que un mayor esfuerzo a Portugal fue eliminado. Wellington fue capaz de mantener en Portugal y se preparó aquí por la reconquista de España en el año 1812/13. SUIZA se informó también en relación con Francia. A través de la entrega "militar" de 1803 que se transformó en una Confederación, Suiza fue convertido prácticamente en un vasallo de Napoleón. La medida en que Suiza estaba bajo la influencia de Francia, apareció en la anexión de la región de Valais, Tesino y la ocupación de Francia a finales de octubre de 1810. Además, Suiza tuvo que pedir varias veces a los soldados de Napoleón y los ejércitos mercenarios.  Suiza participaron en la campaña de Rusia en 1812, sólo 700 de 9.000 de ellos volvieron a su tierra natal. Napoleón se creía para fortalecer su legitimidad a través de un matrimonio con una princesa de uno de los "viejos" dinastías puede ser. En 1809 se divorció de Josefina y se casó el 11 de Marzo 1810 por "Ferntrauung" archiduquesa María Luisa, la hija del Emperador Francisco I de Austria. En París, la boda se celebró el 1 Abril 1810 en su lugar. preparativos de la boda, la boda y la presentación de la pareja imperial en las provincias se ha dado mucho espacio en los periódicos. Entonces, también, fueron las "hojas de color" muy popular. En 1810, el Reino Unido desde 1760, reinando el rey Jorge III cayó enfermo. incurable. Su hijo George se hizo cargo de los asuntos del Príncipe Regente en 1811 y 1820, después de la muerte de Jorge III., Como el rey Jorge IV (hasta 1830). El diario El Universal ha documentado todos estos acontecimientos, - ESPAÑA: Napoleón no es posible controlar toda España, informó el diario en la portada de intensos combates, los franceses habían sido arrojados, el Moniteur, el portavoz de Napoleón contradice, por supuesto, también se libra una guerra de propaganda...   - Francia y el Reino Unido: la guerra a todos los niveles. Cuando los informes son conocidos a Inglaterra en busca de cerrar filas con Rusia, Napoleón replicó con la noticia de que nunca fueron las relaciones entre Francia y Rusia y algunos dispuestos a no matarse unos a otros... Todo sobre el Moniteur, el portavoz de Napoleón... (Guerra de propaganda se llama algo así)   - NAPOLEON regula los sueldos del nuevo prefecto, el sueldo se imprimen en la primera página   - Suiza: Suiza cumple con la dieta. En su décimo Reunión se discutió la reforma de KRIEGSKOMMISSARIATS   - Suecia se enfrenta a una crisis nacional. El rey Gustavo Adolfo IV fue depuesto en 1809 por el Reichstag, al parecer ahora convertido en el nuevo príncipe heredero asesinados...   4  páginas originales de calidad del papel muy buena. Buen estado de conservación. Formato: 25 x 20 cm.    
Madrid (Madrid)
¿De Donde Vengo? ¿Adonde Voy? Vida Despues De La Muerte: Este libro transmite conocimientos sobre relaciones espirituales fundamentales. Aquí se dan respuestas a las 75 preguntas que con más frecuencia se han planteado sobre el tema «vida después de la muerte», como p. ej.: ¿Qué sucede al morir? ¿Qué experimenta el alma al abandonar el cuerpo? Karma y reencarnación. ¿Qué ayudas podemos dar a una persona que se está muriendo? ¿Está ya programada la muerte en el momento de nacer? ¿Cual es el sentido de nuestra vida en la Tierra?… Esta obra contiene conocimientos que provienen del manantial divino y espiritual. Nos da respuestas a preguntas que son tan viejas como la humanidad misma. IVA incluido, gastos de envio NO Vea más títulos en: www. editorialgabriele. com En: reencarnación, muerte, más allá, karma, morir, editorial gabriele, vida universal, 5 €
A Laracha (A Coruña)
ConstitucióN EspañOla (BOE, 2003): La Nación española, deseando establecer la justicia, la libertad y la seguridad y promover el bien de cuantos la integran, en uso de su soberanía, proclama su voluntad de: Garantizar la convivencia democrática dentro de la Constitución y de las leyes conforme a un orden económico y social justo. Consolidar un Estado de Derecho que asegure el imperio de la ley como expresión de la voluntad popular. Proteger a todos los españoles y pueblos de España en el ejercicio de los derechos humanos, sus culturas y tradiciones, lenguas e instituciones. Promover el progreso de la cultura y de la economía para asegurar a todos una digna calidad de vida. Establecer una sociedad democrática avanzada, y Colaborar en el fortalecimiento de unas relaciones pacíficas y de eficaz cooperación entre todos los pueblos de la Tierra. En consecuencia, las Cortes aprueban y el pueblo español ratifica la siguiente CONSTITUCIÓN. En: Constitución Española 3 €
España (Todas las ciudades)
La amatista, un cuarzo purpura empapada de la magia antigua.canaliza la energía y tambien la transmuta, devolviendo a la tierra la energía sobrante. los maravillosos beneficios del cuarzo amatista:las piedras amatistas nos aporta tranquilidad.las propiedades de la piedra amatista nos aporta planificación. Si quieres obtener el máximo beneficio: debes de programarla correctamente con la intención clara de lo que quieres,programarla sólo con una función única y directa. Repítela tres veces, tiene efectos en ambos sexos. La amatista ayuda a los hombres a poder expresar lo que sienten sin miedo y a tener una mayor flexibilidad emocional. amatista aporta una visión objetiva de nuestro entorno, una visión objetiva de nuestro entorno, sin tener prejuicios, el uso en relaciones de pareja, procesos de separación y divorcio para favorecer el diálogo y llegar a un entendimiento mutuo.nos ayudará a comprender la vida. Es un regulador hormonal. Se considera también la piedra de la curación. Adeas la forma piramidal tridimensional enciera en si su misterio, concentrando propiedades del cuarzo amatista. Alta: 1cm base: 1,5cm Ver todos los anuncios de Klementina

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