Habitacion jovenes estudiantes

El presente estudio da cuenta de una investigación, referida a: El programa PROGRESAR y su incidencia en el trayecto académico - formativo en estudiantes del Nivel Superior no Universitario. El caso del Instituto Nº 6021 de la localidad de San José de Metán, Salta. Año 2015. El estudio se propone conocer cuál fue la incidencia que generó el PROGRESAR en el Instituto de Educación Superior Nº 6021-en cuanto a matrícula y permanencia- y cuál es la percepción de los actores (estudiantes usuarios y autoridad...

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A comienzos de los años 1920, una nueva generación universitaria apareció en el escenario nacional motivada por el apremiante deseo de renovar la vida literaria y política del país. La irrupción de los jóvenes estudiantes se enmarca en un contexto que empezaba a conocer importantes transformaciones en los más diversos planos de la sociedad colombiana. El auge económico, el desarrollo del proletariado, las tensiones sociales, ciertos avances de la secularización, el papel de la mujer, el retorno

La historia relatada transcurre en la ciudad de Chillán (Chile) entre el mes de Marzo de 1972 y el 11 de Septiembre de 1973. Esta corresponde a una experiencia de vida de jóvenes estudiantes, que en tiempos normales debían de tener otras preocupaciones y no las que se relatan en esta breve Crónica.Varias de las acciones relatadas sucedieron como hechos reales, solo fueron modificadas para darle al relato continuidad y ritmo a la lectura. Se puede extrapolar una crítica subyacente del gobierno de Allende,...

Técnico superior en EDUCACIÓN INFANTIL Si te gusta la docencia y trabajar con niñ@s y jóvenes estudiantes, tenemos algo para ti. Buscamos PROFESORES/AS para impartir refuerzo escolar a niveles de infantil y primaria en el municipio de Los Llanos de Aridane. No es necesaria experiencia previa. REQUISITOS: - Técnico Superior en Educación Infantil VALORABLE: - Certificados Escuela Oficial de Idiomas (Inglés/Francés) - Conocimientos en Matemáticas y Física y Química nivel ESO. - Residencia en el municipio de Los Llanos de Aridane. PERFIL: Buscamos personas... - Activas, agradables y simpáticas. - Con buena presencia e impecable trato al alumno. - Con gran capacidad de comunicación. - Capaces de trabajar en equipo. - Con tolerancia a cierto nivel de estrés. - Comprometidas y responsables. Ofrecemos un contrato estable con buenas condiciones. Jornada de tarde de lunes a viernes, con vacaciones en Agosto y Navidades más todos los días festivos. Ambiente de trabajo excepcional. Imprescindible hacer llegar CURRÍCULUM VITAE al correo --b'>' [email protected] Indicar en el asunto: DOCENTE + Nombre

... En una palabra, enseñar a escribir a los que no saben, pero que tienen en si mismo lo necesario para saber. Los jóvenes, los principiantes, los estudiantes, la gente con alma joven, todos los amantes de la literatura y que tienen el gusto del estilo, esperan con impaciencia una obra que les aporte la exposición clara de los procedimientos del arte de escribir. No encontraremos en las actividades de este grupo nada que recuerde nuestra antigua rutina. He roto con los prejuicios de doctrina, las apreciaciones tímidas y los métodos consagrados. No debemos buscar en estas tertulias a distancia , las viejas clasificaciones, las divisiones arbitrarias ni los ejemplos articulados. Aquí se entra en el oficio y no se sale de el. Todos somos profesores y todos somos alumnos. Todo el provecho de estas tertulias sobre literatura deben consistir, sobre todo, en el estudio del oficio y de los procedimientos, dos cosas que profundizaremos oportunamente. Para terminar, les advierto que todo lo que hagamos no tiene ninguna pretensión de estilo. He tratado de organizar este sistema en forma sencilla y no es más que un ensayo de exposición práctica, reservando mi esfuerzo de escribir para obras de pura imaginación o de crítica propiamente dicha. No pretendo demostrar nada a nadie... En efecto, a mi modesto entender , como absolutamente independiente y por todo lo que he tratado sobre el tema por muchos años y con mucha gente de distintas edades y clases sociales interesadas por las letras, hemos llegado a la triste conclusión de lo siguiente..: 1.-Casi todos los "concursos" y premiaciones están previamente "arreglados" y se sabe anticipadamente cuales son los finalistas y hasta el ganador. 2.-Hay concursos en los que se debe pagar para participar, o sea, son un negocio del organizador. 3.-Hay concursos en los que no existe el secreto del nombre del autor participante y de su currículum. 4.-Los hay dirigidos a cierto tipo de personas específicas ,cerrados y restringidos y lo que es peor, organizados con fondos públicos. 5.-Hay concursos ficticios y creados por dueños de pequeñas editoriales, que sólo pretenden obtener material gratis para llenar sus ediciones y pasquines. 6.-Los hay, cuyo único fin es saber lo que está escribiendo la competencia y sólo sirven para plagiar o vender los mejores trabajos en el extranjero presentándolos como propios o haciéndole algunas variaciones a los textos. 7.-Hay concursos en los que no se sabe el nombre de los jurados, su calidad literaria, menos la fecha del fallo. 8.-En donde no se sabe la antigüedad del concurso, los auspiciadores , patrocinadores, los participantes de los concursos anteriores , ni sus características cualitativas. 9.-Casi todos no acusan recibo del trabajo, ni dan oportunidad de retirar las obras no premiadas. 10.-Los organizadores mayoritariamente se quedan con la propiedad intelectual y comercialización de las obras ganadoras. Es la forma más barata de obtener originales. 11.- En la gran mayoría de los concursos No existe posibilidad alguna de comunicación con los organizadores a fin de aclarar las bases. Bueno, parece un equipo de fútbol, once características, a mi juicio "negativas" , que presentan los concursos, no sólo literarios, si no, los artísticos en general incluyendo los de música, de pintura , escultura, etc. Sabiendo todas estas trabas, los artistas, independientes , sobre todo los más jóvenes y cándidos participan, simplemente porque los domina la ilusión y a veces, la necesidad. Quiero por su medio hacer un llamado a NO participar en los concursos que tengan estas características, porque, categóricamente en chile para triunfar en el arte, especialmente en las letras, no es necesario ser original o creativo, poseer un estilo perfecto o estar muy cerca de ello. Simplemente hay que tener las siguientes características anexas..: A.- Pertenecer a ciertas elits o castas políticas, gremiales o institucionales , hay que ser ecléctico y no independiente. B.- Preferentemente pertenecer o servir para segmentos económicos elevados o autofinanciarse. C.- Pertenecer a enclaves de medios de comunicación, editorialistas, productores de eventos. D.- Pertenecer activamente a clanes de conducta sexual anormal o contra natura o ser bohemio. ( proxenetas , lesbianas y homosexuales). F.- Casarse o emparejarse con personas de los grupos antes mencionados. G.- Pertenecer en forma activa a grupos religiosos, pseudo religiosos o sectas. H.- No ser de etnias aborígenes salvo que al auspiciador le convenga. I.- Que el tema del trabajo, no afecte ni siquiera tangencialmente a los antes mencionados grupos. J.- Tener mucha, pero mucha suerte. K.- No haber reclamado nunca contra concurso alguno. Ni hablar de las Instituciones supuestamente culturales, en las que se premian entre ellos mismos, por un estricto rol anual y en donde las actividades y los actos deben OBLIGATORIAMENTE tener un coctail, ya que ,de lo contrario, no irá nadie y que se encuentran infectadas de individuos ignorantes que obtienen por este medio una entretención gratuita, transformarse en intelectualoides y para pasar en forma amena la tercera edad. Sin que ello sea pecado. Por el bien de la cultura en general, espero, que la presente sea el " cascabel del gato " y agradezco de antemano su atención preferente, en la seguridad que no lo hago de "picado", ni por que escribo "baca". En las artes hace falta tanta verdad como en otras tareas, pero aquí es sin dañar a nadie. Hago desde estas líneas un llamado a la consecuencia del autor que, estando aún en ciernes, carga conceptos puros, que hará durar , al menos , hasta cuando se haga "importante", de ustedes seguramente dependerá sentar las bases , para que las "vacas se acuerden de cuando fueron Terneros" y los Dinosaurios le den tiraje a la chimenea. Para muestra un solo botón..: El Instituto Cultural Rubén Darío, es una fábrica de premios y reconocimientos cada cual más falso y lo que es irónico, por los que se pelean, hasta diplomáticos y políticos. Este Instituto seudo cultural gira paralelo a la revista Mundo Diplomático, que es el "huevonismo concentrado en su máxima expresión", aún peor que "viva el lunes" de Canal 13 UCTV. Espero, por el bien de la cultura Ud. , distinguido amigo (a), le hinque el diente al asunto y no se transforme en el futuro, que es el problema endémico de intelectuales , deportistas y políticos. Por todo lo anterior, NO participe en concursos extranjeros, ni en los que provengan u organicen personas o instituciones desconocidas, averigüe primero. NUNCA entregue originales y siempre guárdese copias de los trabajos, ni entregue material a potenciales editores que no tengan un antiguo domicilio fijo y reconocido en Chile. Este gremio está lleno de pirañas y estafadores, y timan a gente ávida de ser conocido y popular. Atentamente. MARIO A. DE LA FUENTE FERNANDEZ Un simple aprendiz, pero honesto.

¿Te interesaría trabajar en un entorno dinámico donde tienes la oportunidad de orientar, motivar, apoyary aconsejar a los estudiantes durante su etapa de prácticas? ¿Apuestas por la importancia de contribuir en el desarrollo de las capacidades de los jóvenes con el fin de tener un mejor futuro? Centro de educación universitaria, internacional y reconocida, en su interés por el bienestar de sus estudiantes, se encuentra buscando orientador/a /a para el área de prácticas. Se...

Curso a distancia toda España: INTELIGENCIA EMOCIONAL Y AUTOESTIMA PARA EDUCADORES/AS Duracion: 100 horas Diploma acreditativo. Dirigido a educador social, trabajador social, pedagogo, psicologo, estudiantes de trabajo social, educacion social, pedagogia, psicologia... OBJETIVOS: - Crear en el alumno una disposición para aprender, reflexionar y tomar decisiones sobre el sufrimiento, la autoestima, las crisis, las emociones, las actitudes ante la vida, la espititualidad (desde la perspectiva cristina)... - Que el alumno reflexione y debata sobre las emociones y los sentimientos: la automotivación, la impulsividad, el humor estable, la actitud mental adecuada y la empatía. - Que el Alumno sea capaz, en contextos educativos, de contribuir a la construcción de una autoestima positiva, confianza, escucha activa, cooperación, compromiso y responsabilidad social en adolescentes y jóvenes.

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Se trata de una novela histórica juvenil en la que el autor ha pretendido mostrar los acontecimientos del Desastre de Annual de forma didáctica para estudiantes de ESO y Bachillerato, y en la que evoca a los jóvenes soldados muertos en esa guerra.De esta forma, con un lenguaje ameno y enfocado hacia el lector joven, narra aquel trágico episodio de nuestra historia ocurrido en 1921, donde murieron más de diez mil soldados, la mayoría de origen humilde, en el enfrentamiento contra el ejército rifeño en Marr...

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Este estudio de tipo cualitativo, tuvo como objetivo identificar cómo la espiritualidad es un factor de resiliencia ante la cultura de la violencia que viven los jóvenes que asisten a una Unidad Educativa Arquidiocesana - Bicentenario del Natalicio de El Libertador - en Maracaibo, Estado Zulia, Venezuela. Se realizó el estudio durante un período escolar y la recolección de la información fue mediante entrevistas a profundidad a adolescentes estudiantes de esta Unidad Educativa, cuyas edades oscilaron entr...