Apoyo problemas

con métodos de escuela WALDORF y bases en Antroposofía. Apoyo en la clase extraescolar a niños con problemas de lengua y matemáticas. profesora titulada y con experiencia. horarios a convenir. TALLER DE ARTE KATZAE

¿Te apasiona el mundo del teatro y te gustaría dirigir un grupo teatral? Esta es tu oportunidad! Seleccionamos a una persona para prestar tareas de apoyo a dirección de teatro en Algeciras con personas con discapacidad visual. Trabajarías 4 horas semanales por las tardes, por lo que podrías compaginarlo con otras actividades sin problemas! Adecco Outsourcing es una empresa comprometida con la igualdad perteneciente a The Adecco Group y especializada en la externalización de servicios cuyo valor añadido so...

Estudiante de Física da clases de apoyo y resuelve tareas a niveles de primaria, ESO y Bachillerato en Valladolid. Soy Alfonso, estudiante de último curso del grado en Física en la Universidad de Valladolid, y ofrezco clases de apoyo a estudiantes de primaria, ESO y Bachillerato. También resuelvo tareas, problemas o ejercicios para entregar. Gracias a mis estudios, me manejo bien con las matemáticas, física, química, etc. Pudiendo impartir también clases de otras disciplinas como lengua y literatura, historia, etc. A concretar con el cliente. Estoy dispuesto a ofrecer clases de apoyo a estudiantes de primaria, ESO y Bachillerato, resolución de ejercicios, tareas o problemas para entregar. Las clases pueden ser de una duración variable, a concretar con el cliente. Tengo la posibilidad de impartir clases a domicilio, a concretar también con el cliente.

Un psicopedagogo es a su vez Maestro, así que puede impartir sesiones de apoyo escolar dirigido a reforzar aquellas competencias clave y destrezas esenciales para afrontar el estudio de las diferentes materias escolares, en niveles de Educación Primaria (lengua, matemáticas, ciencias de la naturaleza, ciencias sociales, educación para la ciudadanía y los derechos humanos, etc.) y Educación Secundaria Obligatoria (lengua castellana y literatura, matemáticas, física y química, biología y geología, tecnología, geografía e historia…), y en la etapa de Bachillerato en materias como Lengua castellana y Literatura, Historia de España, Historia de la Filosofía y Filosofía. No consiste en que el alumnado acuda al gabinete para realizar los deberes escolares y que en la hora de la sesión estén todos hechos al final, sino de reforzar los aprendizajes y trabajar actividades propias que les permitan alcanzar los aprendizajes de los contenidos, procedimientos y actitudes, así como destrezas instrumentales y técnicas de estudio. Además, a medida que vayamos avanzando, se podría diagnosticar cualquier tipo de necesidad educativa que sus hijos pudieran tener para planificarles una intervención psicopedagógica determinada (por ejemplo: Comprensión lectora, comprensión de problemas de matemáticas, motivación, etc.). No se trata de que el alumno acuda al psicopedagogo para hacer los deberes con él durante toda la sesión, sino de trabajar y reforzar aquellas habilidades necesarias para su aprendizaje. Lo prioritario es que el alumnado aprenda de forma significativa y desarrolle sus competencias básicas y habilidades (por ejemplo, técnicas de estudio y la autonomía, así como la comprensión de los contenidos trabajados y los procedimientos necesarios para resolver problemas comprendiéndolos). Como psicopedagoga tengo experiencia impartiendo clases a estudiantes de Educación Primaria, Secundaria, Bachiller y a estudiantes de Programas de Cualificación Profesional Inicial (PCPI), los actuales ciclos de Formación Profesional Básica (FPB), cuyo nivel era equivalente al del 1º ciclo de Educación Secundaria Obligatoria (ESO). Además, el ser Orientador de un Centro Educativo de Primaria y Psicopedagogo me habilita como Maestro de Pedagogía Terapéutica (Educación Especial), por lo que puedo realizar el seguimiento de los avances del alumnado en el desarrollo de las posibles Adaptaciones Curriculares Individualizadas (ACI) que pueda tener, así como trabajar este servicio con el alumnado que presenta necesidades específicas de apoyo educativo (NEAE): Discapacitados, dificultades específicas de aprendizaje, TDAH, etc.

Estudiante de 4º de medicina de la universidad jaume i se ofrece para dar clases de todas las asignaturas de primaria y e.s.o. me gusta transmitir mis conocimientos de forma didáctica así como ayudar con problemas de concentración y comprensión de ejercicios y problemas. mi actual expereciencia como alumno enriquece mi forma de explicar los conceptos clave de una forma directa y dinámica. Me adapto a las necesidades, intereses y ritmo de cada alumno. siempre he pensado en el papel vital del profesor como pieza clave para motivar y ayudar a alcanzar los objetivos académicos del alumno. Ver todos los anuncios de Francisco Martínez

Psicólogo educativo ofrece clases particulares a domicilio a alumnos de primaria y secundaria, así como alumnado con discapacidad o problemas de desarrollo. Dada mi formación en psicología, he trabajado con niños con dificultades de aprendizaje y problemas de atención, ayudando a mejorar su rendimiento y capacidades de estudio, además tengo conocimiento de las diferentes asignaturas de primaria, nivel alto de inglés, conocimientos avanzados en biología, estadística y filosofía (nivel bachillerato). Tengo posibilidad de desplazarme al domicilio, de lunes a viernes. Pueden escribirme por correo electrónico o whatsapp para más información. Ver todos los anuncios de Juan Antonio

Sevilla (Sevilla) 1s Se vende Plan de Apoyo. Obtuve plaza en la convocatoria de 2019 quedando primera de mi tribunal. Totalmente personalizado y de elaboración propia. Dirigido a un grupo de 3 alumnos de la etapa de infantil. Se adjunta también el desarrollo de las Udis al completo, así como los anexos y rúbricas adaptadas con sus pictogramas. Cualquier duda al adquirirlo me la podéis preguntar sin problema; así como asesoramiento de la defensa oral. La portada también puede enviarse pero serían 50 euros más, ya que es original y personalizada (no hay otra igual). Plan de apoyo desarrollo udis anexos rúbricas= 150 Plan de apoyo desarrollo udis anexos rúbricas portada= 200 Contesto al correo sin problemas.

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Graduado en Psicologia ofrece apoyo individual a niños/adolescentes con problemas academicos o que quieran mejorar sus calificaciones. Con experiencia trabajando con niños. Para cualquier duda contactarme sin compromiso.

Estudio el doble grado de Derecho y ADE. Tengo un B2 en inglés y un B1 en Francés. Tengo experiencia con niños de todas las edades. En cuanto a clases de apoyo, siempre he sacado entre 8-10 y no tengo problemas con ninguna. No tengo ningún problema en desplazarme siempre que no sea muy lejos o que tenga como llegar. Para más información no dudes en contactarme!

Graduada en Educación Infantil por la Universidad de Murcia. Curso de primeros auxilios. Estudiante de Máster en Problemas de Conducta en Centros Educativos. Me ofrezco para cuidar niños así como para impartir clases de refuerzo y apoyo en los niveles de Educación Infantil y Educación Primaria. Cuento con experiencia en ambas cosas, además de numerosos recursos pedagógicos y metodológicos por los estudios cursados. Teléfono de contacto:696750489. Atiendo llamadas y WhatsApp. Zona de Puerto Lumbreras, La Estación/Esparragal, Purias, Almendricos, Lorca.

Hola a tod@s, soy Rebeca, Maestra de Educación Primaria y con Máster en Educación Especial. Tengo más de 4 años de experiencia ofreciendo clases de apoyo al estudio a niños de Infantil y Primaria, donde les ayudo con las dificultades en sus tareas escolares y les preparo para los exámenes de todas las materias. Además, les doy técnicas de estudio para que sean completamente independientes en sus próximos estudios. Las clases son individualizadas con un máximo de 2-3 alumnos/as por sesión favoreciendo así la atención a cada niño/niña. Si tu hijo/a tiene problemas en el estudio no dude en contactar conmigo. El precio por sesión es de 6€.

Se dan clases de apoyo escolar infantil y primaria. Problemas de aprendizaje, TDA, TDAH y dislexia. Clases de inglés primaria, ESO, adultos y oposiciones.

Estoy disponible para ayudarlo a obtener apoyo para sus proyectos serios y específicos. Solo ayúdame, especialmente dispuesto de los ingresos mensuales. Es capaz de pagar en efectivo una vez. Póngase en contacto conmigo por correo electrónico para obtener más información [email protected]

Hola, me llamo Alba y soy estudiante de tercero de magisterio, por lo que me encantan los niños, además tengo basta experiencia con ellos. Me considero una persona muy creativa y hago lo posible para que los más peques se diviertan y se lo pasen bien, también puedo ayudar con los deberes o asignaturas que tengan más problemas. Tengo un nivel alto de inglés certificado por la Escuela Oficial de Idiomas y he estado viviendo en el extranjero durante un año (Canadá). Cualquier cosa no dudes en ponerte en contacto conmigo, un saludo.

Refuerzo, clases particulares, apoyo escolar Estudiante de 2º bachillerato imparte clases por videollamada, online a alumnos de hasta 3º de la ESO en todas las asignaturas. C1inglés certificado y muy buenas calificaciones PREGUNTAR SIN COMPROMISO Hay distintos tipos de plan: Apoyo diario por wasap: preguntar las dudas en cualquier momento Apoyo diario por wasap + recursos extra Apoyo diario por wasap + clases por videollamada: concretamos una hora a la semana para explicaciones, y clase por videollamada, resolución de problemas, fichas... Clases por videollamada: ya sea para hacer deberes de clase, explicaciones, o recursos extra.

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Clases de español a extranjeros y apoyo escolar. soy licenciada en psicologia y enseño mediante skype idioma español a extranjeros y si viven en tenerife voy a su domicilio. tambien doy apoyo escolar a niños y sobre todo con problemas de aprendizaje. mi especialidad es la psicologia clinica y la educacional. puede consultarme estare encantada de asesorarle. Ver todos los anuncios de marisa arenas

Publicado por CTAIMA outsourcing & consulting S.L. Particular 43007, Tarragona, Tarragona España Oferta de empleo como Técnico/a en Comunicación en CTAIMA outsourcing & consulting S.L., Tarragona, Tarragona Publicada el: 09 Dec 2019 - 16:26 Nombre de la empresa: CTAIMA outsourcing & consulting S.L. Número de trabajadores: 45 Sede central en: Tarragona Descripción de la empresa Consultoria & Outsourcing especializada en gestión de calidad, medioambiente y prevención de riesgos laborales, Coordinación Actividades Empresariales (CAE)y Requisitos Legales. Ubicación Población: Tarragona Código Postal: 43007 Provincia: Tarragona País: España Descripción Puesto vacante: Técnico/a en Comunicación Categorías: Otros - Sin especificar Nivel: Empleado/a Personal a cargo: 0 Número de vacantes: 1 Descripción de la oferta: En Grupo CTAIMA no dejamos de crecer y buscamos un perfil de Técnico/a en Comunicación con las siguientes funciones y requisitos. Dar apoyo en: · Desarrollar promociones corporativas y comunicaciones de enlace con otros departamentos. · En conjunto con el equipo web, crear, adaptar, mejorar y optimizar la comunicación web para SEO y búsqueda orgánica de palabras clave · Apoyo en el desarrollo / mantenimiento perfiles de redes sociales y contenido de calidad en Instagram, Facebook, Twitter y LinkedIn. · Redacción de contenidos bajo un brief dado o basados en la curación de contenido online · Desarrollar otros medios de comunicación social relevantes para apoyar y expandir nuestra presencia digital. · Producción de eventos y congresos presenciales · Preparación de presentaciones e informes necesarios. Perfil requerido: · Debe tener pasión por la comunicación. · Capacidad para forjar relaciones con los medios · Conocimiento de lo último en tecnología digital y de redes sociales. · Conocimientos sobre email marketing · Excelente conocimiento de español y catalán (tanto hablado como escrito) · Nivel avanzado de inglés · Capacidad de aprendizaje constante en nuevas herramientas · Proactividad y alta capacidad de ejecución · Flexibilidad y adaptabilidad · Perfil Innovador, curioso y con un alto sentido de trabajo en equipo Requisitos Estudios mínimos: Grado Experiencia mínima: Al menos 1 año Imprescindible residente en: (Seleccionar) Requisitos mínimos: Graduado/a en Periodismo, Ciencias de la Comunicación o Relaciones Públicas y Publicidad. Al menos 1 años de experiencia en el seguimiento de proyectos de comunicación o en tareas de relaciones públicas. Imprescindible excelente nivel de redacción. Energía, empatía y creatividad. Capacidad organizativa, de resolución de problemas, de coordinación y gestión de proyectos. Contrato Tipo de contrato: Otros contratos Jornada laboral: Completa

Clases particulares para niños de primaria e infantil. Docente, diplomada en turismo, master y habiendo vivido en el extranjero. sólo un alumno por hora, trato totalmente individual y personalizado. Doy todas las asignaturas a niñs de primaria con problemas de aprendizaje, idioma, déficit de atención e hiperactividad... Tareas diarias y apoyo escolar. también durante verano, exámenes puntuales, horas sueltas, fines de semana etc. referencias de niños de maristas, la asunción, leonés, jesuitas, la palomera... Si sois un grupo de madre y conseguimos reunir un grupito de niños con un máximo de 4 alumnos, sería 9 cada niño. 12 hora, en mi domicilio zona edificio europa. precio no negociables. 15 desplazándome al domicilio alumno. precio no negociable. especialidad con niños diagnósticados de tdah, niños con dificultad de aprendizaje o de idioma. En mi domicilio, zona edificio europa musac, de manera individual. con 15 años de experiencia. apoyo escolar diario. Especialidad en inglés, matemáticas y lengua. Solo padres serios.

Por motivo del Covid-19 Las clases serán de manera telefónica, para más información ponerse en contacto telefónico conmigo. Clases particulares para niños de primaria e infantil. Docente, diplomada en turismo, master y habiendo vivido en el extranjero. sólo un alumno por hora, trato totalmente individual y personalizado. Doy todas las asignaturas a niñs de primaria con problemas de aprendizaje, idioma, déficit de atención e hiperactividad... Tareas diarias y apoyo escolar. también durante verano, exámenes puntuales, horas sueltas, fines de semana etc. referencias de niños de maristas, la asunción, leonés, jesuitas, la palomera... Si sois un grupo de madre y conseguimos reunir un grupito de niños con un máximo de 4 alumnos, sería 9 cada niño. 12 hora, en mi domicilio zona edificio europa. precio no negociables. 15 desplazándome al domicilio alumno. precio no negociable. especialidad con niños diagnósticados de tdah, niños con dificultad de aprendizaje o de idioma. En mi domicilio, zona edificio europa musac, de manera individual. con 15 años de experiencia. apoyo escolar diario. Especialidad en inglés, matemáticas y lengua. Solo padres serios.

Tengo Certificado de Profesionalidad en Atención Sociosanitaria a Personas dependientes en domicilio. Soy responsable, puntual, ofrezco mis servicios en el soporte del aseo e higiene, alimentación, apoyo en los desplazamientos, movilizaciones, preparación de comidas, seguimiento y supervisión de la medicación y apoyo doméstico en general. Tengo experiencia en el cuidado de personas con patologías tales como: ELA, alzheimer, párkinson, demencia, cáncer, problemas de salud mental, movilidad reducida,alimentación por sonda, encamados, utilización de grúas y cambios posturales. Teléfono de contacto: 667362815 POR FAVOR SOLO GENTE SERIA.

Psicóloga con máster en psicología infanto-juvenil y en neuropsicología: - Imparte clases particulares de refuerzo para ayudar a sus hijos a superar cualquier dificultad de aprendizaje. - Especialista en dificultades del aprendizaje de la lectura y escritura y del lenguaje (dislexia, disartria, discalculia, disgrafía, TEL, dislalia, tartamudez...) - Apoyo escolar. - Técnicas de estudio. - Problemas de comportamiento (déficit de atención e hiperactividad, mala gestión de emociones, intolerancia a la frustración). - Autoestima e inseguridades. - Reestructuración cognitiva en enfermedades neurodegenerativas (Alzheimer, ictus, párkinson y otras demencias). - Tratamiento psicológico individual y apoyo emocional. Me adapto a las necesidades de cada persona con el objetivo de personalizar el proceso psicoterapéutico y de aprendizaje. Para ampliar información no dudéis en poneros en contacto en el siguiente email sgd0018@hotmail.com o teléfono 650270721 Muchas gracias.

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Profesora con más de cinco años de experiencia. mis clases ofrecen: -atención personalizada. es la misión de mi docencia . -enseñar y ayudar a planificar el estudio y el trabajo diario. - establecimiento de hábitos de estudio y vigilando su cumplimiento . -técnicas de estudio con diferentes técnicas (subrayado, resúmenes, etc. ) y pruebas de exámenes. - apoyo y ayuda en la realización de los deberes. - refuerzo en áreas que no han sido bien asimiladas. zona: Barcelona o santa coloma de gramaner. TLF:674686293.TAMB WAS SAP.(económicas) -**EXPERIENCIA y FORMACIÓN EN ALUMNOS CON PROBLEMAS DE APRENDIZAJES; COMO TDHA O DIXLESIA.

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CONTENIDOS: UNIDAD DIDÁCTICA 1. TERCERA EDAD. CONCEPTOS Y CARACTERÍSTICAS. 1. EL ESTUDIO DEL ENVEJECIMIENTO. 1.1.Evolución en el estudio de la Gerontología. 1.2. Panorama histórico. 1.3. Periodos en el estudio del envejecimiento. 2. ORIENTACIÓN PARA EL ESTUDIO DE LA GERONTOLOGÍA. 3. ANÁLISIS CRÍTICO DE LA HISTORIA DE LA GERONTOLOGÍA. 3.1. Criterios para el conocimiento. 3.2. Investigación, teoría e instrumentalización. 4. PERSPECTIVAS DESDE LA PSICOLOGÍA EVOLUTIVA ACTUAL. 5. EL ENVEJECIMIENTO. CÓMO SUPERAR MITOS. 5.1. Percepción social del envejecimiento. 5.2. Mitos sobre el envejecimiento. 5.2.1. Mito No. 1: La mayoría de las personas de edad viven en los países desarrollados. 5.2.2. Mito No. 2: Todos los adultos mayores se asemejan. 5.2.3. Mito No. 3: El hombre y la mujer envejecen de la misma manera. 5.2.4. Mito No. 4: Las personas de edad son frágiles. 5.2.5. Mito No. 5: Los mayores no tienen nada para aportar. 5.2.6. Mito No. 6: Las personas de edad son una carga económica para la sociedad. 5.3. Test de Palmore. 6. ENVEJECIMIENTO ACTIVO. MARCO POLÍTICO 6.1. Decálogo de las Personas Mayores de la Sociedad Española de Geriatría y Gerontología (S.E.G.G.). 6.2. El Plan Gerontológico. UNIDAD DIDÁCTICA 2. EL ENVEJECIMIENTO 1. EL ENVEJECIMIENTO NORMAL. 1.1. El proceso del envejecimiento. 1.1.1. El envejecimiento. Tiempo y edades. 1.1.2. Tipos de envejecimiento según la calidad. 1.1.3. Envejecimiento y disciplinas. 2. CAMBIOS BIOLÓGICOS, CAMBIOS FÍSICOS, CAMBIOS PSÍQUICOS. 2.1. Cambios biológicos. 2.2. Cambios físicos. 2.3. Cambios psíquicos. 3. MODIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES COGNITIVAS. 3.1. Inteligencia. 3.2. Memoria. 3.3. Resolución de problemas y creatividad. 4. MODIFICACIONES EN LA AFECTIVIDAD. 4.1. Motivación. 4.2. Personalidad. 5. CAMBIOS SOCIALES. 5.1. Cambio en el rol individual. 5.1.1. El anciano como individuo único. 5.1.2. El anciano como integrante de un grupo familiar. 5.1.3. El anciano como persona capaz de afrontar las pérdidas. 5.2. Cambio de rol en la comunidad. 5.2.1. Rol social. 5.2.2. Rol laboral: La jubilación. 5.2.3. Preparación para la jubilación. 5.3. Prevención de riesgos psicosociales. 5.4. Recomendaciones prácticas. 6. ENVEJECIMIENTO Y CALIDAD DE VIDA . 6.1. Introducción. 6.2. Definición. 7. EVALUACIÓN DE LA CALIDAD DE VIDA. 8. MODELOS DE CALIDAD DE VIDA EN GERIATRÍA. 8.1. Modelos enumerativos. 8.2. Modelos complejos . 8.3. Modelo biomédico. 8.4. Modelo bio-psico-social. 8.5. Modelo funcional. 9. PSICOLOGÍA DE LA VEJEZ. 9.1. La ansiedad en la vejez. 9.1.1. Etiopatogenia. 9.1.1.1. Aspectos biológicos. Factores hereditarios. 9.1.1.2. Cambios en la vejez. Pérdidas. 9.1.1.3. Apoyo Social. 9.1.1.4. Enfermedades. Fantasía de muerte. Secuelas. 9.1.1.5. Personalidad. 9.1.2. Trastornos de ansiedad. 9.2. La depresión en el anciano. 9.3. La sexualidad. 9.3.1. Concepto de sexualidad. 9.3.2. Fisiología de la sexualidad en el anciano. 9.3.2.1. Clasificación de los trastornos sexuales en ancianos. 9.3.3. Influencia de las enfermedades en la sexualidad. 9.3.3.1. Sobremedicación y sexualidad. 9.3.4. Factores con influencia sobre la actividad sexual en los ancianos. 9.3.5. Mitos y actitud de la sociedad sobre la sexualidad del anciano. 9.3.6. Actitud del profesional. UNIDAD DIDÁCTICA 3. LA INTERVENCIÓN EN LA TERCERA EDAD 1.CAMBIOS RELACIONADOS CON LA EDAD EN LA ACTIVIDAD SOCIAL. 1.1. Enfrentarse al día a día. 1.2. Sensaciones al enfrentarse con la vida diaria. 1.3. Consecuencias sociales de conservar la capacidad funcional. 2. INTERVENCIÓN PSICOSOCIAL. 2.1. Necesidad de comunicarse. 2.2. Necesidad de elegir según los valores y las creencias. 2.3. Necesidad de autorrealización. 2.4. Necesidad de aprender. 3. LA ACTIVIDAD FÍSICA Y SUS BENEFICIOS PARA LAS PERSONAS AL ENVEJECER. 3.1. Movilidad. 3.2. Enfermedades cardiovasculares. 3.3. Osteoporosis. 3.4. Caídas. 3.5. Metabolismo de la glucosa (diabetes). 3.6. Síntomas depresivos. 3.7. Ansiedad. 3.8. Qué tipo de actividad física. 3.9. Cómo fomentar la actividad física en la vida diaria. UNIDAD DIDÁCTICA 4. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL 1. LA ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. 1.1. Ocio y Tiempo libre. 1.2. Porqué de la A.S.C. 2. DEFINICIÓN OPERATIVA DE LA A.S.C. 2.1. Campos. 2.1.1. Formación. 2.1.2. Difusión cultural. 2.1.3. Creación artística cultural. 2.1.4. Actividades lúdicas. 3. PRINCIPIOS TEÓRICOS. EL GRUPO Y EL CONTEXTO. 3.1. El grupo como sistema interaccional. 3.1.1. Principio de totalidad. 3.1.2. Retroalimentación. 3.1.3. Equifinalidad. 3.2. Papel del animador como líder grupal. 3.3. Objetivos del grupo. 3.3.1.Objetivos. 3.3.2. Normas. 3.3.3. Estructura. 3.4. Técnicas para estudiar a los grupos. 3.5. Técnicas para trabajar con grupos. 4. EL ANIMADOR SOCIOCULTURAL. 4.1. Los objetivos del animador sociocultural. 4.2. Perfil del Animador Sociocultural. 4.2.1. Los distintos tipos o clasificaciones del animador sociocultural. 4.2.2. Características que debería tener un animador sociocultural. 4.3. Deontología del Animador Sociocultural. 4.3.1. Estatuto del animador. 4.3.2. Formación del animador. 5. LA ANIMACIÓN GERIÁTRICA. 5.1. Concepción del término. 5.2. La animación sociocultural en las residencias de la tercera edad. 5.3. Los objetivos de la animación sociocultural en residencias. 5.4. Actividades de animación para la Tercera Edad. 5.4.1. Actividades de expresión y comunicación. 5.4.2. Actividades cognitivas. Cómo poner en marcha un taller de memoria. UNIDAD DIDÁCTICA 5. GESTIÓN DE ACTIVIDADES Y TALLERES 1. GUÍA PARA LA INTERVENCIÓN. 1.1. Factores que inciden en un programa. 1.2. Fases. 1.3. Diseño de programas. 1.3.1. Planificación de actividades. 1.3.2. Organización de actividades. 1.3.3. Instrumentos de la organización y planificación. 2. PROGRAMA DE ANIMACIÓN SOCIOCULTURAL. 2.1. Fundamentación. 2.2. Objetivos. 2.3. Descripción de las actividades. 2.4. Destinatarios de las actividades. 2.5. Calendario mensual de las actividades lúdicas. 2.6. Registro de actividades realizadas. 2.7. Memoria anual de participación y resultados. ANEXOS: A1. Programa semanal de actividades. A2. Valoración de intereses lúdico-recreativos. A3.Valoración de la participación e integración en actividades de animación sociocultural. BIBLIOGRAFIA

Publicado por SAED PLATAFORMAS VIRTUALES S.L. Particular 08394, Sant Vicenç De Montalt, Barcelona España Oferta de empleo como Ingeniero informático para dept. de Desarrollo de sistemas y digitalización en SAED PLATAFORMAS VIRTUALES S.L., Sant Vicenç De Montalt, Barcelona Publicada el: Tuesday, 03 Dec - 19:01 Nombre de la empresa: SAED PLATAFORMAS VIRTUALES S.L. Número de trabajadores: 3 Sede central en: Barcelona Descripción de la empresa SAED es una pyme que fusiona la consultoría estratégica de especialización y conocimiento en diferentes áreas de una organización con la digitalización y el desarrollo de plataformas virtuales e Inteligencia artificial. SAED resurgió de una empresa consultora especializada en implantación de sistemas documentales de calidad y control, y transformada en una organización de desarrollo tecnológico y virtual donde hace de puente entre la era post moderna industrial y las nuevas tecnologías. Surge con la idea de poder dar servicio a las pequeñas y grandes empresas en adaptar y a la vez mejorar diferentes sistemas operativos de trabajo, ya sean de control de calidad, seguridad alimentaria, o desarrollo organizacional en la digitalización e introducción del campo tecnológico. La misión sería desarrollar e implementar diferentes plataformas virtuales que a la misma vez que adaptan dichos procesos operativos en la digitalización, aporta una mejora de los procesos analíticos para la resolución de resultados y la mejor toma de decisiones. Siempre, teniendo en cuenta que las plataformas serían un complemento importante del servicio de transformación de los sistemas operativos dando apoyo a la consultoría estratégica. Ubicación Población: Sant Vicenç De Montalt Código Postal: 08394 Provincia: Barcelona País: España Descripción Puesto vacante: Ingeniero informático para dept. de Desarrollo de sistemas y digitalización Categorías: Informática y telecomunicaciones - Programación Nivel: Especialista Personal a cargo: 0 Número de vacantes: 1 Descripción de la oferta: Entre sus Funciones técnicas se incluyen: - Redactar y mantener código de programación múltiples en instrucciones y especificaciones con arreglo a normas de calidad acreditadas - Revisar, reparar o ampliar programas existentes para reforzar la eficiencia operativa o procurar la adaptación a nuevos requisitos - Realizar series de pruebas de programas y aplicaciones de software para confirmar que éstos generarán la información deseada - Compilar y redactar la documentación de desarrollo de programas - Identificar y comunicar problemas, procesos y soluciones técnicos; Por su parte, especialistas en bases de datos y en redes informáticas - Se encargará de formular planes para proteger archivos informáticos, atender las emergencias en materia de proceso de datos, ocuparse del seguimiento de los informes sobre virus informáticos, con el fin de determinar cuándo actualizar los sistemas de protección, - Supervisar el uso de archivos de datos y regular el acceso para proteger la información contenida en los archivos informáticos, 2. Tareas - Desarrollo e implementación de programación - Actualización y mantenimiento de programas y aplicaciones informáticas, conforme a las características del producto y siguiendo las exigencias del cliente. - Diagnóstico y resolución de las incidencias que puedan surgir, así como la asistencia técnica a clientes. - Las labores relacionadas con la organización y planificación del trabajo y de las distintas actividades que se realicen. - Impartir cursos de reciclaje y / o de formación, en relación con sus conocimientos profesionales, dirigidos al personal de la empresa, siempre que esta tarea no tenga carácter exclusivo o principal. - En general, cualquier otra tarea afin a la categoría del puesto y otros similares, que le encomienden sus superiores jerárquicos y que sean necesarias por razones del servicio. - Hacer seguimiento del avance de los proyectos y análisis de los informes de este - Análisis y puesta en funcionamiento de nuevos proyectos y en los estudios de viabilidad y su ejecución. - Realizar reuniones de coordinación con el equipo gerencial y el equipo de gestión Requisitos Estudios mínimos: Ingeniería Superior Experiencia mínima: Al menos 2 años Imprescindible residente en: (Seleccionar) Requisitos mínimos: Experiencia mínima de 2 años en desarrollo y programación de software. Iniciativa, Responsabilidad, Implicación, Innovación, Creatividad, Participación directa, trabajo en equipo, organizado y dinámico Contrato Tipo de contrato: Indefinido Jornada laboral: Completa Horario: 9:00 a 18:00 Salario Salario: 24.000 €- 33.000 € Bruto/año

Publicado por Jungheinrich de España, s.a.u. Particular 08290, Barcelona, Barcelona España Oferta de empleo como Titulado/a en Robótica-automatización Junior en Jungheinrich de España, s.a.u., Barcelona, Barcelona Publicada el: 11 Oct 2019 - 17:04 Nombre de la empresa: Jungheinrich de España, s.a.u. Número de trabajadores: 520 Sede central en: Barcelona Descripción de la empresa ¿Quiénes somos? Jungheinrich es una multinacional alemana dedicada a las soluciones intralogísticas completas. Somos la marca Premium en fabricación de carretillas, equipos de manutención y soluciones intralogísticas con un personal dinámico y una visión empresarial clara y sostenible. ¿Qué hacemos? Nuestra gama de productos y servicios están orientados a desarrollar una planificación integral del almacén. Nuestro portfolio incluye: estanterías y sistemas de almacenaje, carretillas, transpaletas, apiladores y recogepedidos, sistema de radio frecuencia, sistema de gestión de almacenes (SGA) así como sistemas automáticos. Con más de 17.000 colaboradores/as empleados en 30 países desarrollamos, producimos y distribuimos nuestra amplia gama de productos y servicios, con una facturación alrededor de 2,01 mil millones de euros y una cuota de mercado en progresivo aumento. En España iniciamos nuestra actividad en el año 1970 y, tras más de cuarenta años, Jungheinrich se ha consolidado dentro del grupo de los tres proveedores más importantes del país, actualmente somos más de 500 colaboradores/as. Nuestra sede Central está situada en Abrera (Barcelona), y tenemos presencia nacional a través de Delegaciones propias en: Cataluña, Madrid, Sevilla, Valencia y Bilbao. En Jungheinrich buscamos profesionales capaces de convencernos mediante su talento y sus ideas, y que deseen contribuir al éxito global de la empresa. ¡únete a nosotros! Ubicación Población: Barcelona Código Postal: 08290 Provincia: Barcelona País: España Descripción Puesto vacante: Titulado/a en Robótica-automatización Junior Categorías: Ingenieros y técnicos - Electrónica y automática industrial Nivel: Empleado/a Personal a cargo: 0 Número de vacantes: 1 Descripción de la oferta: Somos una de las empresas líderes mundiales en intralogística. Tenemos una cartera de productos única: desde carretillas convencionales hasta sistemas logísticos totalmente automatizados, estamos siempre en constante expansión y crecimiento. En Jungheinrich buscamos personas que contribuyan, con sus ideas y talento, al éxito global de la empresa. ¡Comienza en Jungheinrich etapa profesional! La persona seleccionada será formada en nuestra gama de AGV y será el/la especialista en cuanto a mantenimiento, reparación e inspección legal de las máquinas automáticas de Jungheinrich según las directrices, normas de seguridad y especificaciones técnicas. La posición requiere una alta disponibilidad para viajar para poder visitar las instalaciones automatizadas que tenemos en el territorio, así como asistir a las formaciones internacionales. Funciones: - Mantenimiento, reparación e inspección legal de las máquinas automáticas de Jungheinrich según las directrices, normas de seguridad y especificaciones técnicas. - Diagnosticar y solucionar los problemas relativos a mecánica, hidráulica, electricidad y controles con las correspondientes herramientas de diagnóstico. - Comprobación de la seguridad del equipo de trabajo. - Creación y seguimiento de la documentación del sistema, copias de seguridad de las configuraciones. - Ayuda al área de Soporte en cuestiones técnicas. - Gestión de los repuestos. - Apoyo en las puestas en marcha de los trabajos realizados. - Involucración en I+D en nuevos productos Jungheinrich o modificaciones de las carretillas existentes. Se ofrece - Contrato indefinido - Formación inicial amplia a cargo de la empresa -Incorporarte a una compañía multinacional con un buen ambiente de trabajo y sólidos valores corporativos -Retribución flexible: Mutua, ticket restaurant y ticket guardería -Inglés online para todo el personal que lo quiera, asumiendo la compañía el 75% del coste -Mejoras sociales con reducción del precio, ej: gimnasios, hoteles, alquiler coches, etc. -Fruta en la oficina 1 vez/semana Requisitos Estudios mínimos: Formación Profesional Grado Superior Experiencia mínima: Al menos 1 año Imprescindible residente en: (Seleccionar) Requisitos mínimos: CFGS en Automatización, Robotica o Electrónica Nivel de inglés alto Disponibilidad alta para viajar Muy valorable experiencia con radares SICK y PLC's Contrato Tipo de contrato: Indefinido Jornada laboral: Completa

(Por vocación). Cuidado de niñ@s a domicilio o en mi propio domicilio (todos los días de la semana). Diplomada en Magisterio de Educación Primaria se ofrece para dar clases a domicilio de Primaria y E. S. O. Con experiencia en ambos campos. Clases de apoyo, además de actividades complementarias para que aprendan y asimilen mejor los contenidos. Se imparten clases de todas las asignaturas, incluido Inglés (nivel B2). Aprobados garantizados. Coche propio. Seguimiento e información a padres sobre avances o problemas. Descuento a grupos.