Experiencia conduccion dinamica

¿Dispones de experiencia en la conducción de maquinaria giratória? ¿Estás buscando una oportunidad laboral que te aporte estabilidad? Si es así... ¡sigue leyendo! Necesitamos incorporar un/a operario/a de planta con experiencia en la conducción de maquinaria giratoria para una empresa ubicada en Artés. ¿Qué ofrecemos? - Contrato inicial a través de trabajo temporal. - Jornada de 40h laborables. Se requiere: Requisitos: - Experiencia mínima de un año realizando las funciones descritas. - Experiencia...

Curso a distancia: ANIMADOR/A ESPECIALISTA EN DINAMICA DE GRUPOS Duración: 200 horas. MATRICULA ABIERTA TODO EL AÑO. DIPLOMA acreditativo, con nº de horas, contenidos y calificacion Introducción Trabajar con grupos humanos es una tarea atractiva, pero también puede ser muy dificil. Cada grupo es único y por eso diferente. Entre sus componentes puede haber personalidades llenas de perspectivas, miedos, virtudes y conflictos. Conducir un grupo con soltura requiere ser observador, analítico, creativo y tolerante. Muchos manuales pueden servirnos para identificar aspectos previos a la selección de las técnicas apropiadas y los momentos idóneos para su aplicación; sin embargo, es la experiencia misma en la conducción de grupos la que nos permitirá descubrir que hay otros factores que no habíamos tenido en cuenta. La Dinámica de Grupos hace referencia a las fuerzas de movimiento, acción, interacción, etc. que conciernen a un grupo a lo largo de su vida y que caracterizan su forma de comportarse. Se ocupa también del estudio de la conducta de los grupos como un todo y de las variaciones de la conducta individual de sus miembros como tales, así como de las relaciones entre los grupos, de formular leyes o principios y de derivar técnicas que aumenten la eficacia de los grupos. Por tanto, es un conjunto amplio de técnicas para el estudio, manejo, organización y conducción de los grupos. En este sentido, presentamos algunas sugerencias prácticas para que quienes trabajan en el manejo de grupos las consideren y les ayuden en su cometido, ya sean dirigentes de asociaciones, educadores y animadores, trabajadores sociales, maestros, etc. Algunas son de carácter general, y otras son útiles en la selección y aplicación de las técnicas. Las técnicas, que no son un fin en sí mismas, son instrumentos, maneras, procedimientos o medios sistematizados de organizar y desarrollar la actividad del grupo o resolver situaciones que le beneficien, teniendo en cuenta la teoría de la Dinámica de Grupos, pero sin olvidar que la dinámica de grupos va más allá de la simple utilización de unas técnicas. Es una forma de inventar el trabajo, donde se apuesta por la cooperación, la participación democrática, la confianza en los demás para conseguir resultados que beneficien tanto al grupo como a cada persona, adaptando esas técnicas a las características de cada grupo. Para que la actividad del grupo sea eficaz, todos los elementos que intervienen en su proceso deben ser atendidos. No podemos hablar de trabajo en grupo si no hay una participación efectiva; si no se provoca un clima que sirva para afrontar situaciones conflictivas o que favorezca la cooperación, la cohesión o la evaluación. Todos estos elementos se van a dar siempre, independientemente del ámbito de la dinámica de grupos. La dinámica de un grupo es compleja y en ella inciden diferentes elementos, como estilos de comunicación, niveles de cohesión y motivación, funciones y normas internas, etc. La óptima situación para cualquier Animador es que pueda trabajar con el grupo como unidad, no como una suma de elementos. En este Curso queremos profundizar en estos aspectos y servir de ayuda a los profesionales y voluntarios de la intervención comunitaria, la animación sociocultural, la educación de calle, la mediación intercultural, monitores de ludotecas, tecnicos en integracion laboral, educadores familiares, animadores juveniles, jefes de equipo, coordinadores de educadores,... así como a los que tienen la responsabilidad de dirigir grupos, organizar convivencias, campamentos, ludotecas, asociaciones, centros sociales, centros cívicos, etc. Las técnicas para el manejo de grupos no son sólo juegos que sirven para motivar. Si bien es cierto que las técnicas deben favorecer la motivación, sin embargo existen algunas que, sin ser juegos, cumplen esa función perfectamente. Un simposio o un congreso, por ejemplo, son técnicas de la dinámica de grupos, y en ellas no se excluye su función motivadora. Contenidos 1. EL GRUPO 1. ¿QUÉ ES UN GRUPO? 1.1. Definiciones de grupo 1.2. Definición operativa de grupo 2. ORIENTACIONES TEÓRICAS 2.1. Orientaciones grupales 2.2. A nivel teórico 2.3. A nivel empírico 3. COMO INFLUYE EL GRUPO EN LA CONDUCTA IN DIVIDUAL 3.1. Comparación individuo-grupo 4. POR QUÉ SE UNEN LAS PERSONAS EN GRUPO 4.1. Funciones del grupo 5. CLASIFICACIÓN DE GRUPOS 6. ETAPAS DE FORMACIÓN DEL GRUPO 7. CARACTERÍSTICAS DE UN GRUPO 7.1. Objetivo común 7.2. Estructura 7.2.1. Roles y liderazgo 7.2.2. Estatus 7.3. Normas 7.4. Cohesión 7.5. Motivación 7.6. Toma de decisión 7.7. Conflictos en grupo 8. LA COMUNICACIÓN GRUPAL 2. DINÁMICA DE GRUPOS 1. APLICACIÓN DE LAS DINÁMICAS 2. TÉCNICAS DE GRUPO 3. CRITERIOS PARA ELEGIR UNA TÉCNICA 4. DISEÑO DE DINÁMICA DE GRUPO 5. EL ANIMADOR 6. EL TAMAÑO IDEAL DEL GRUPO 7. CONDUCCIÓN EFICAZ DE LA DINÁMICA DE GRUPO PARA UN BUEN APRENDIZAJE 3. TÉCNICAS DE INICIACIÓN GRUPAL 1. CONOCIMIENTO SENSORIAL 1. Explorándome 2. El limón 3. De qué color es el libro 4. Será así el dibujo 5. El festival 2. PRESENTACIÓN 1. Salir del circulo 2. Busca a alguien que 3. El cartero 4. Grupo revuelto 5. Me llamo... se llama 6. Presentación por parejas 3. CONOCERSE ENTRE SÍ 1. Una historia con palabras 2. Espejo 3. Conociéndose 4. Foto espejo 5. Genograma 6. Los refranes 7. Cinco características 8. Primeras impresiones 9. Tres experiencias 10. El abanico 11. El juego de la verdad 12. Más bien soy 13. Engañando al grupo 4. DESCUBRIÉNDOSE A SÍ MISMO 1. Gráficas 2. Animales 3. Mi personaje preferido 4. Cómo podría ser tu vida distinta 5. El perdón 5. EMOCIONES 1. Explosión del instructor 2. Amistad 3. Aprender de los desgracias 4. Dar y recibir afecto o bombardeo intenso 5. Esculpiendo 6. AUTOESTIMA 1. Acentuar lo positivo 2. Debilidades 3. La alabanza 4. Doble personalidad 5. Miedos 7. RETROALIMENTACIÓN 1. Feedback positivo 2. Feedback 3. TRFH: Técnica de retroalimentación 4. Crítica 8. INTERÉS Y MOTIVACIÓN 1. Motivación según Maslow 2. Cuentacuentos 3. Siguiendo el hilo 9. VALORES 1. Distintos valores 2. Autobiografía según los valores 3. Posiciones opuestas 4. Qué ves 4.1. Qué ves (hoja de trabajo) 5. Valores 6. Defensa de un valor 7. La técnica del barco 8. El arca de Noe 9. Adjetivos 10. Bote salvavidas 11. El por qué de los nombres 12. El problema de Luisa 13. La historia de Juana y Juan 14. Mi personaje y su punto de vista 15. Somos como dos gotas de agua 10. CONFIANZA 1. Integración en un grupo 2. Trueque de un secreto 11. COMUNICACIÓN 11.1. Comunicación no verbal 1. Restablecer la confianza 2. La comunicación no verbal 3. Cambio de puntuación 4. Cambio de lenguaje 5. El país de los abuelos 6. Guiñando el ojo 7. Comunicación escrita 8. Expresión facial 11.2. Comunicación verbal 1. Descripción de un objeto 2. Múltiplos de 3 3. Mini-clase 4. Vamos a hablar 5. El mundo o tierra, mar o aire 6. Collage o descubriéndose a si mismo 7. El rumor 8. Hecho, opinión o rumor 9. Las cotorras 10. Todos a todo 11. Palabras claves 12. ¿Soy asertivo? 13. Sumisión/ agresión/asertividad 12. CONSENSO 1. Historia de Marlene 2. Trabajo en equipo 13. CREATIVIDAD 1. Creatividad o soluciones creativas 2. Cambio de paradigma 3. Seis sombreros para pensar 14. ANÁLISIS DE PROBLEMAS Y TOMA DE DECISIÓN 1. La relojería 2. Los inmigrantes 3. El correo 4. Consejo de redacción 15. HABILIDADES 1. El pueblo necesita 2. El asesor 3. Ser líder 4. Los planetas 4. TÉCNICAS DE PRODUCCIÓN GRUPAL 1. Adentro y afuera - la pecera - el acuario 2. Demostración 3. Lectura comentada 4. Mesa redonda con interrogador 5. Mesa redonda 6. Conferencia 7. El panel 8. El simposio 9. El coloquio 10. La entrevista - la entrevista colectiva 11. Grupo focal- entrevista exploratoria grupal- 12. Exposición 13. El equipo de reacciones 14. El dialogo frente al grupo- dialogo o debate público 15. Comisión 16. Los grupos de discusión 17. Diálogos simultáneos o cuchicheo 18. Corrillo 19. Asamblea 20. Reconstrucción 21. Jornadas 22. La plenaria, foro, forum 23. Congreso 24. Seminario 25. Tormenta, lluvia, torbellino de ideas Brainstorming 26. El philips 6.6 27. El método 635 28. Estudio o método de casos 29. Proceso incidente de Paul Pigors 30. Las escenificaciones: Dramatización, sociodrama, juego de roles (role-playing) 31. Técnica de agrupación nominal o de grupo nominal 32. Staff- servicio de estado mayor 33. Cine-forum 34. Taller de trabajo 35. Reuniones de equipo 5. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN GRUPAL 1. EL PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN 2. TIPOS DE EVALUACIÓN 3. GUIA DE OBSERVACIÓN GRUPAL: QUÉ OBSERVAR 4. INSTRUMENTOS DE OBSERVACIÓN 4.1. Lista de cotejo o listas de control 4.2. Registros anecdóticos 4.3. Escalas de apreciación o estimación 4.3.1. Escalas numéricas 4.3.2. Escalas gráficas 4.3.3. Escalas descriptivas 4.4. Cuestionario 4.4.1. Abierto: Prueba de roles grupales de Kirsten y Müller-Shwarz 4.4.2. Cerrado 4.4.3. Mixto 4.5. Encuesta 4.6. Entrevista 4.7. Técnicas sociométricas: cuestionario sociométrico 4.8. Escala de diferencial semántico de Osgood: Escala de funciones grupales 4.9. Técnicas documentales BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

Soy un chico de 22 años, tengo amplia experiencia con el manejo de la bandeja, atención al cliente, limpieza del sitio de trabajo y manejo del datáfono. Soy una persona proactiva, dinámica, disponible a la crítica constructiva y muy disciplinada con la tarea asignada en mi trabajo.

Tipo de contrato:  Tiempo Completo Perdona responsable i dinámica...trabajo en barra. Con experiencia..horarios de 7 a 8 horas..cerca de san juan de aznalfarache....... Ofertas de empleo en tablondeanuncios. Ver todos los anuncios de Jose Serrano Caceres

Soy adela romero arquitecto con 31 años de ejercicio profesional. amplia experiencia en dibujo a mano alzada, dibujo cientifico, puntillismo y colorismo. le ofrezco una dinamica propuesta en el arte de dibujar como una manera de pensar, que involucra la mano, el cuerpo y la mente. desarrollando la capacidad de imaginar y de sentir. para materializar sobre el papel,el libre proceso de esbozar, bosquejar y definir a través de tintas y grafitos. Ver todos los anuncios de adela josefina romero valentin

Soy profesora de inglés con más de 20 años de experiencia. Dinámica, paciente, entusiasta, con gran pasión por la enseñanza. He dado clase a alumnos desde infantil hasta adultos pasando por primaria y Eso y bachillerato. Mis clases van dirigidas, por lo tanto a niños, jóvenes y adultos, motivando y sacando lo mejor de cada alumno. Soy Profesora Titulada con nivel de inglés ISE III (C1) por el Trinity College). He trabajado en varios colegios y academias de idiomas. He vivido en Londres durante largas temporadas. Adapto las clases a las necesidades del alumno utilizando una gran variedad de recursos. Utilizo el método virtual whiteboard Ventajas de las clases online: no pierdes tiempo en desplazamientos, puedes aprender desde cualquier lugar no sólo desde casa. Útil sobre todo en periodos vacacionales en los que es más difícil de encontrar profesores particulares. Mayor flexibilidad horaria y posibilidad de organizar tu tiempo de modo más eficiente Ver todos los anuncios de Elena Gutiérrez Mintegui

Mi nombre es Yáiza, tengo 24 años, vivo en Collado Villalba y soy graduada en Magisterio de Educación Infantil por la UCM. Tengo bastante experiencia con los niños, sobre todo con los más pequeños. He trabajado bastante como cuidadora y profesora particular de todas las materias durante varios años. Presento un nivel B2 (first) de inglés. Estuve trabajando también como Aupair en Irlanda, al cargo de 3 niños durante 6 meses. Me gusta que los niños aprendan constantemente y estén entretenidos, a través de actividades divertidas y dar siempre lo mejor de mí. Soy una persona creativa, dinámica y cercana. Presento vehículo propio.

Buscamos una persona con experiencia en trabajo en umbráculos desempeñando labores de toma de muestras, traslado y cambios de plantas, cuidado de semillas Persona metódica, responsable, dinámica y activa con gran implicación en su trabajo y cuidado de la calidad Se requiere: experiencia en umbráculos Se ofrece: trabajo a jornada completa, horarios de mañana y tarde, jornada intensiva

Se ofrece: Administrativa con experiencia demostrable y buenas referencias, contabilidad, clientes, facturación, remesas, conciliaciones bancarias, albaranes diarios, almacén, control de stock, pedidos, y demás tareas administrativas derivadas del puesto. Con facilidad para adaptarse a nuevos entornos informáticos. Persona dinámica y resolutiva, incorporación inmediata. Tengo coche propio.

Estamos buscando una persona organizada, dinámica, con ganas y energía para un almacén situado en Salamanca. Se requiere experiencia previa como auxiliar administrativo/a para trabajar de LUNES A VIERNES, con Jornada completa, la incorporación es directa con la empresa para larga duración. Se requiere: Se requiere Estudios de FPII en ADMINISTRACIÓN, con Ofimática nivel medio-alto, excell, facturación y atención al cliente. Experiencia de 2 a 3 años. Contacto con proveedores/as, facturas, atención telefóni...

¿Quieres seguir desarrollando tu carrera profesional en una importante empresa de Salamanca? ¿Tienes experiencia como administrativo/a habiendo gestionado albares, controlando entrada y salida de mercancía??Si consideras que tu perfil encaja, ¡inscríbete! Buscamos una persona organizada, dinámica y proactiva, que tenga buen manejo de la informática y con capacidad de adaptación y aprendizaje. Si tienes disponibilidad para trabajar en un turno partido y tienes experiencia habiendo hecho funciones similares...

Asistencia domiciliaria con experiencia Se necesita persona dinámica con experiencia en cuidado de personas mayores a domicilio. No hace falta titulación, solo experiencia o predisposición. Que sepa cocinar. Preferiblemente: Vehículo propio. Indispensable: Buen carácter y responsabilidad en el trabajo. URGENTE: INCORPORACIÓN INMEDIATA Enviar curriculum a [email protected] Abstenerse personas que viven lejos del municipio de Santa Cruz de La Palma.

Quieres seguir desarrollando tu carrera profesional en una importante empresa de Salamanca? ¿Tienes experiencia como administrativo/a en almacén y con organización del personal de fábrica, habiendo gestionado albares, controlando entrada y salida de mercancía?. Si consideras que tu perfil encaja, ¡inscríbete! Buscamos una persona organizada, dinámica y proactiva, que tenga buen manejo de la informática y con capacidad de adaptación y aprendizaje. Si tienes disponibilidad para trabajar en un turno partido...

¿Te gustaría formar parte de una empresa del sector industrial? ¿Cuentas con experiencia en el sector utilizando la carretilla? ¿Tienes disponibilidad para trabajar en horario rotativo? ¿Eres una persona dinámica y organizada? Si es así, esta es tu oportunidad. Empresa ubicada en Pamplona busca incorporar a un/a carretillero/a. El trabajo que se ofrece será a jornada completa y los turnos serán rotativos de mañana, tarde y noche. Se trabaja de lunes a viernes y con posibilidad de trabajar los fines de...

Si tienes experiencia en Almacén con uso de carretilla, te consideras una persona con atención al detalle, organizada y meticulosa con disponibilidad total de incorporación... y tienes los diplomas que acrediten la formación presencial de carretilla! Te animo a que te inscribas en la oferta y nos pondremos en contacto contigo para entrevista! Estamos buscando una persona organizada, dinámica, con ganas y energía para un almacén situado en Salamanca. Se requiere ser una persona muy minuciosa y organizada,...